在课题实施的第一个学期，我教高一K0801-K0810通用技术课，教学内容为必修2模块，教材涉及结构与设计、流程与涉及、系统与设计和控制与设计四个章节。

1、结构与设计章节，要学生从理论上对结构、稳定性等进行分析专业性太强，因此需要在教学中让学生亲身感受结构等方面的特点，因此，在本章节设置操作实践内容非常必要。根据实际情况，计划在本章节结构的稳定性内容的教学中，设置“搭书塔”实践活动，然学生用书本在课桌上达一个多层的塔出来，从中感受结构稳定性的特点；在结构与强度内容上，设置一个“做承重纸桥”的课外实践活动，要求学生在课外利用废旧报纸搭建一个承重纸桥。这两个实践活动的材料准备和实施都非常容易。

2、流程与设计理论性强，通常在一些比较复杂的实践过程中有比较好的效果，而在简单事务中分析流程会让学生感觉本末倒置；同时，流程设计中的理论比较通俗易懂，从学生熟悉的很多事务中可以提取流程设计与优化的案例，对这些案例分析更能体现流程与设计的关系，因此，本章节的实践以案例分析形式进行，没有设置具体的课堂操作实践内容。

3、系统与设计章节，教材中有简易水火箭设计内容，经过分析，水火箭制作的材料非常容易找，制作的成功率也比较高；同时，通过水火箭的制作可以很好的让学生了解系统各个组成部分间的联系，可以很好的加深对系统与设计章节知识的认识。因此在本章设置“水火箭制作与发射”实践活动。