转变教学观念，构建有效课堂，提升教学质量，是我校一再强调的工作重点。本学期从第六周开始围绕“先学后教，精讲精练”这个主题，进行了全面的课堂教学调研，高三、高二相继推出了研究课，许多备课组长亲自执教，教科室谢建国主任带头示范。
谢卫红副校长多次深入课堂，他肯定了大家为之所付出的努力，并在客观分析相关年级教情和学情的基础上，谢校长强调了我们一定要在新的教学形势下坚持现代课程理念来不断提升教育智慧；要有效研究与分析好教材，精心设计好教与学方案，要在课堂上有效落实三维目标；要通过建设和谐的师生关系、提升教师的课堂观察能力和培养学生的质疑能力等手段提高课堂教学实效；要科学设计作业和练习，及时实施反馈和辅导，分层要求，矫正到位。
教学问题是我们不可回避的现实，虽然教学没有定法，但是它总是有规律可循的。只要我们全体教师深入领会课改精神，不断学习和实践，坚持开展教学反思，加强教学研讨，就一定能生成精彩而高效的课堂。
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